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à l’ISH, 14 avenue Berthelot, Lyon 7e
Depuis les années 1960 dans les pays anglo-saxons et les années 1980 en France, les sources orales se sont imposées comme matériau à part entière pour l’étude de la période très contemporaine. Néanmoins, la méthodologie que leur collecte met en œuvre se distingue des traditions élaborées tant en sociologie qu’en anthropologie. Qu’il s’agisse de la constitution des “ échantillons ” de témoins, comme de l’analyse de leurs discours, les méthodes déployées par les historiens sont spécifiques.
Cet enseignement s’attache d’une part aux questions liées à la mémoire et aux types de témoins et de témoignages. En effet, l’enquête orale joue souvent un rôle important dans ce qu’on appelle, d’une formule commode qui appelle examen, l’histoire du temps présent. L’objectif de ce cours est de tenter de caractériser au plus près les sources orales, de réfléchir aux méthodes à mettre en œuvre quand on y a recours comme à leurs apports divers et, au bout du compte, d’interroger la catégorie disciplinaire baptisée « histoire du temps présent ». Il s’agira aussi d’une réflexion sur les méthodes des autres sciences sociales, tant pour les questions posées aux témoins que pour leur analyse.
Enfin, plusieurs séances sont consacrées à l’élaboration des questionnaires pour les entretiens, en particulier pour les étudiant-e-s qui les utilisent dans leur recherche de master.
Cette UE est validée avec une fiche de lecture à remettre à l’un ou l’autre des enseignant-e-s avant le 22 décembre : d’une dizaine de pages environ, elle sera en lien avec les enseignements dispensés et les thèmes de recherche des étudiant-e-s .
Calendrier
Les enseignements auront lieu le mercredi après-midi et le jeudi matin, de manière groupée, à l’ISH, 14 avenue Berthelot, 69007 Lyon (consulter le tableau d’affichage des salles dans le hall d’entrée) :
mercredi 2 décembre 2009, 14.00-18.00 : Laurent Douzou, salle BOLLIER
jeudi 3 décembre 2009, 14.00-18.00 : Sylvie Schweitzer, salle à préciser
mercredi 9 décembre 2009, 14.00-18.00 : Laurent Douzou, salle LEGER
mercredi 16 décembre 2009, 14.00-16.00 : Laurent Douzou, salle BOLLIER
mercredi 16 décembre 2009, 16.00-18.00 : Sylvie Schweitzer, salle BOLLIER
mercredi 23 décembre, 14.00-18.00 : Sylvie Schweitzer, salle BOLLIER
Lectures
Beaud Stéphane, Weber Florence, Guide de l’enquête de terrain, La Découverte, coll. “ guides repères ”, 2003.
Bourdieu Pierre (dir.), La misère du monde, Paris, Seuil, 1998.
« L’histoire du temps présent, hier et aujourd’hui », Bulletin de l’Institut d’Histoire du Temps Présent, juin 2000.
Descamps Florence, Les sources orales et l’histoire. Récits de vie, entretiens et témoignages oraux, éditions Bréal, 2006, 284 pages.
Douzou Laurent, La résistance française : une histoire périlleuse, Paris, Seuil, collection « L’histoire en débats », Points, 2005.
Laborie Pierre, Les Français des années troubles, Paris, Seuil, Points, 2003.
Vernant Jean-Pierre, La traversée des frontières, Paris, Seuil, 2004.
Depuis les années 1960 dans les pays anglo-saxons et les années 1980 en France, les sources orales se sont imposées comme matériau à part entière pour l’étude de la période très contemporaine. Néanmoins, la méthodologie que leur collecte met en œuvre se distingue des traditions élaborées tant en sociologie qu’en anthropologie. Qu’il s’agisse de la constitution des “ échantillons ” de témoins, comme de l’analyse de leurs discours, les méthodes déployées par les historiens sont spécifiques.
Cet enseignement s’attache d’une part aux questions liées à la mémoire et aux types de témoins et de témoignages. En effet, l’enquête orale joue souvent un rôle important dans ce qu’on appelle, d’une formule commode qui appelle examen, l’histoire du temps présent. L’objectif de ce cours est de tenter de caractériser au plus près les sources orales, de réfléchir aux méthodes à mettre en œuvre quand on y a recours comme à leurs apports divers et, au bout du compte, d’interroger la catégorie disciplinaire baptisée « histoire du temps présent ». Il s’agira aussi d’une réflexion sur les méthodes des autres sciences sociales, tant pour les questions posées aux témoins que pour leur analyse.
Enfin, plusieurs séances sont consacrées à l’élaboration des questionnaires pour les entretiens, en particulier pour les étudiant-e-s qui les utilisent dans leur recherche de master.
Cette UE est validée avec une fiche de lecture à remettre à l’un ou l’autre des enseignant-e-s avant le 22 décembre : d’une dizaine de pages environ, elle sera en lien avec les enseignements dispensés et les thèmes de recherche des étudiant-e-s .
Calendrier
Les enseignements auront lieu le mercredi après-midi et le jeudi matin, de manière groupée, à l’ISH, 14 avenue Berthelot, 69007 Lyon (consulter le tableau d’affichage des salles dans le hall d’entrée) :
mercredi 2 décembre 2009, 14.00-18.00 : Laurent Douzou, salle BOLLIER
jeudi 3 décembre 2009, 14.00-18.00 : Sylvie Schweitzer, salle à préciser
mercredi 9 décembre 2009, 14.00-18.00 : Laurent Douzou, salle LEGER
mercredi 16 décembre 2009, 14.00-16.00 : Laurent Douzou, salle BOLLIER
mercredi 16 décembre 2009, 16.00-18.00 : Sylvie Schweitzer, salle BOLLIER
mercredi 23 décembre, 14.00-18.00 : Sylvie Schweitzer, salle BOLLIER
Lectures
Beaud Stéphane, Weber Florence, Guide de l’enquête de terrain, La Découverte, coll. “ guides repères ”, 2003.
Bourdieu Pierre (dir.), La misère du monde, Paris, Seuil, 1998.
« L’histoire du temps présent, hier et aujourd’hui », Bulletin de l’Institut d’Histoire du Temps Présent, juin 2000.
Descamps Florence, Les sources orales et l’histoire. Récits de vie, entretiens et témoignages oraux, éditions Bréal, 2006, 284 pages.
Douzou Laurent, La résistance française : une histoire périlleuse, Paris, Seuil, collection « L’histoire en débats », Points, 2005.
Laborie Pierre, Les Français des années troubles, Paris, Seuil, Points, 2003.
Vernant Jean-Pierre, La traversée des frontières, Paris, Seuil, 2004.